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谭建川

发布时间:2015-07-01 09:50:02     作者:    浏览次数: 次
 

谭建川,男,19764月出生,重庆人。教授,博士生导师。招收博士研究生的专业为外国语言学及应用语言学,方向为日本语言文化研究;招收硕士研究生的专业为日语语言文学,方向为日本文化研究。

1998年毕业于四川外语学院日语系,获文学学士学位;20036月于西南师范大学教育科学学院获教育学硕士学位;20059月至20069月赴日留学,毕业于日本政策研究大学院大学政策研究科,获得日语教育硕士学位;20066月毕业于南开大学日本研究院,获历史学博士学位,专业为日本社会文化史;20093月至20115月于西南大学教育学博士后流动站从事博士后研究工作;20119月至20129月赴日本政策研究大学院大学进行访问学者的相关研究工作。

主要研究方向为日本社会文化史、社会语言学、日语教学论、中日教育比较。现任中国日语教学研究会日语教育分会理事、中国日本史学会常务理事、重庆市人文社会科学重点研究基地外国语言学与外语教育研究中心日本研究所所长,西南大学国际与比较教育研究所研究员。

 

学术著作:

《日本教科书的中国形象研究》,北京大学出版社,20148月,专著

《日本文化传承的历史透视——明治前启蒙教材研究》,商务印书馆,201010月,专著

《中小学初任教师入职教育的国际比较》,西南师范大学出版社,201111月,主编

 

主要学术论文:

日本中小学道德教育改革走向学科化,《中国德育》,2017年第4

日本“宽松教育”的兴衰及其启示,《今日教育》,2016年第11期(人大复印资料全文转载)

危险的“再生”:日本教育委员会制度的新改革,《清华大学教育研究》,2016年第4期(CSSCI

遥远的异域:日本文学作品中的“重庆”,《外国语文》,2016年第4期(CSSCI

日本近代教科书的“台湾故事”:殖民论述与殖民记忆,《东疆学刊》,2015年第3期(CSSCI

“地域主权”下的陷阱:日本教育改革的现实与问题,《比较教育研究》,2014年第4期(CSSCI(人大复印资料全文转载)

PISA改变了什么?——从学力评价看日本的教育改革,《教师教育学报》,2014年第5

近代日本教科书的中国形象,《东疆学刊》,2014年第1期(CSSCI

日本博士后制度的发展与问题研究,《中国高教研究》,2014年第1期(CSSCI

时代变迁与中国形象:日、韩、美等国教科书的“中国”,《中国-东盟博览》,2013年第10

自我与他者:日本近代小学教科书的中国形象,《东北亚外语研究》,2013年第2

近代日本小学教科书与亚洲观的形成,《作为区域研究的日本学》,重庆出版社2013

近代日本小学教科书的亚洲观,《东北亚学刊》,2013年第3

日本新自由主义教育的困境,《南开日本研究》,2013年第2

中高一贯制:日本学制改革的一种选择,《比较教育研究》,2012年第10期(CSSCI

新学科的兴与衰:解读日本中小学“综合学习时间”,《教育学报》,2011年第2期(CSSCI(人大复印资料全文转载)

论《千字文》在日本的流布与衍变,《西南地区日本学的构筑》,重庆出版社2011

语言与性别:日本的相关研究与展望,《外语研究》,2010年第6期(CSSCI

困顿中的摸索:解读日本新一轮学习指导要领的修订,《比较教育研究》,2010年第2CSSCI(人大复印资料全文转载)

三字经在日本的流播与衍变,《西南大学学报(人文社会科学版)》2010年第1CSSCI

论中日两国传统蒙学读物的差异,《南昌航空大学学报(社科版)》,2008年第3

论日本高中职业教育的现状与改革,《重庆职业技术学院学报》2007年第2

中国における「日本事情」教育の現状,日本语言文化研究会论集第2号,日本政策研究大学院大学、国际交流基金日本语国际中心、日本国立国语研究所,20069

福泽谕吉文明观批判,《郑州大学学报(哲学社会科学版)》,2005年第4期(CSSCI

 中日传统蒙学教材比较,《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005年第2期(CSSCI

对福泽谕吉的重新评价,《思想战线》,2004年第5期(CSSCI

日本中小学“综合学习课程”的特色,《日本问题研究》2004年第4

日本“JET计划简介,《比较教育研究》,2003年第2期(CSSCI

 

主持项目

1.持:“近现代日本人论的中国观研究”,国家社会科学基金西部项目,项目编号:14XSS00520146月立项。

2.主持:“日本教科书的中国形象研究”,国家社会科学基金后期资助项目,项目编号:12FSS004201312月结题。

3.主持:“国家形象与社会变迁:近代以来日、美、英等国教科书的中国形象研究”,教育部人文社会科学青年基金项目,项目编号:08JC880031201310月结题。

4.主持:“近代から現代への人間形成―日本の小学校教科書における日本人像に関する研究”,日本住友基金会2009年度亚洲各国日本相关研究资助项目201010结题。

5.主持:“往来物研究”,日本住友基金会2004年度“亚洲各国日本相关研究资助项目”,200510结题。

6.主持:“当前日本义务教育改革的教育公平问题及其对重庆市的启示”,重庆市教育科学十二五规划2012年度课题,项目编号:2012-GX-023201210月立项。

7.主持:“近代以来日本文学中的‘重庆形象’研究”,重庆市社会科学规划项目,项目编号:2011YBWX0

8.主持:“日语专业复合型人才培养模式的构建与实践研究”,重庆市2008年度高等教育教学改革研究项目,项目编号:82202520105月结题。87201112立项。

9.主持:“生态语言学视域下的中日流行语对比研究”,西南大学2014年度基本科研一般项目,项目编号:SWU1409171201312月立项。

 

主要担任课程

博士生课程(日语专业):日语教育理论研究

硕士生课程(日语专业):日本文化论;社会语言学;第二语言习得

本科生课程(日语专业):日语古典语法;阅读与讨论;日本文化入门;日本国家概况

 

联系方式

通讯地址  重庆北碚西南大学外国语学院 邮编 400715

电子邮件:tankensen@163.com