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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第一组答辩地点：腾讯会议792470866 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
宋宇 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
高中英语学困生英语学习动机调查研究 |
陈燕（大） |
袁君 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于逆向教学设计的初中英语听说教学 的研究 |
陈燕（小） |
谢琦慧 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于主题语境的中考英语词汇复习教学的实验研究 |
邓晓芳 |
周颖娟 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
“四环一心”课堂教学范式下高中英语听力教学的研究-以遵义市第十五中学为例 |
邓晓芳 |
陈玉 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
核心素养背景下高中英语文化意识培养的现状调查--以遵义市红花岗区为例 |
杜世洪 |
聂文宁 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
合作学习在初中生小组互批作业中的实施 |
杜世洪 |
焦点 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
跨文化视角下外研版高中英语教材分析 |
段芸 |
李红梅 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
小学英语教师的语用教学现状调查研究 |
段芸 |
李向岚 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
概念隐喻视阈下的高中英语多义词实证研究 |
段芸 |
王荟 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
自然拼读法在中职英语教学中运用的实验研究——以成都市新津区职业高级中学为例 |
段芸 |
谷显瑶 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
语篇分析在高中英语完形填空中的运用研究——以重庆市梁平中学为例 |
付正玲 |
温馨 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
移动学习端对小学低段英语听说教学有效性的实证研究 -以武成小学国福校区为例 |
付正玲 |
答辩委员会组成 |
姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
吴淑琼 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南政法大学 |
叶小棠 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
重庆市渝中区教师进修学校 |
胡显耀 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
胡蕾 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
肖开容 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第二组答辩地点：腾讯会议676569384 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
张浩桐 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
初中英语听力教学的情景教学法研究 |
郭方云 |
肖佳莹 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
多模态教学模式对初中生英语阅读能力的影响 |
何武 |
张宥荞 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
合作学习策略在小学英语词汇教学中的应用研究——以重庆市九龙坡区第一实验小学为例 |
何武 |
王蕾 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于慧道系统的小组合作学习对高中英语学习的影响研究 |
胡蕾 |
王缨子 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
游戏化元素融入小学英语词汇教学的行动研究 |
胡蕾 |
周竹颖 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
雅思学术英语考试阅读部分内容效度和答题效度研究 |
胡蓉 |
鞠易净 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于英语学科核心素养的初中英语公开课与教师专业发展关系研究 |
胡显耀 |
李姝姝 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于核心素养下的初中英语单元整体教学设计的研究 |
胡显耀 |
关兰兰 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
批判性阅读策略在高中英语阅读教学问题设计中的应用 |
黄菊 |
廖萌 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
新课标下初中英语课堂多元互动评价对学生的学习动机的影响研究 |
黄菊 |
李璐 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
远程直播背景下SIOP模式的应用对高中生英语自主学习能力影响的实证研究 |
黄学军 |
答辩委员会组成 |
姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
肖谊 |
教授 |
学科教学（英语） |
四川外国语大学 |
代欣 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
重庆市渝中区教师进修学校 |
刘立辉 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
王惠静 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
杨竹 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第三组答辩地点：腾讯会议208379407 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
段丹云 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
运用ARCS动机模型提高初中生英语阅读动机的研究 |
黄宇 |
刘书利 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
初中英语基于输入输出假说的以读促写教学 活动对写作能力提升有效性的个案研究 |
黄宇 |
王文揎 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于核心素养的高中阅读课提高学生思维品质的提问有效性研究 |
黄宇 |
张晓丽 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
初中英语家庭作业有效性调查个案研究 |
黄宇 |
张利娜 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
高中生英语写作中的语言错误类型及成因分析 |
匡芳涛 |
梁英 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
过程性写作在高中英语写作教学中的应用研究——以甘肃省文县第一中学高一年级为例 |
黎明 |
张宇航 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
任务型合作学习模式在内初班英语阅读教学中的应用研究 |
黎明 |
杨梅 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
词块教学法在高三英语写作教学中的应用研究 |
黎樱 |
朱丹丹 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于“导学案”的“一课一研”教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究 |
黎樱 |
朱文荣 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
多模态理论在高中英语词汇教学中的应用研究 |
黎樱 |
张菲 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
语篇衔接理论在高中英语阅读教学中的应用研究 |
李华兵 |
陈欢欢 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
小学低段英语游戏教学的应用研究 ——以广东省深圳市S学校为例 |
李炜 |
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姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
吴显友 |
教授 |
学科教学（英语） |
重庆师范大学 |
潘刚 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
重庆市北碚区教师进修学院 |
杜世洪 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
肖丹 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
张尾声 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第四组答辩地点：腾讯会议370113405 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
刘秀红 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
合作学习在高中英语写作教学中的应用 |
李炜 |
普云飞 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
多源文本阅读与课堂教学相结合培养高中学生英语阅读素养的行动研究 |
李炜 |
李华 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于语块理论的高中英语单元整体教学 |
梁爽 |
杨紫贤 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
初中英语短语框架教学探索：基于英语教材语料库和CROWN的实验 |
林文治 |
尹琦 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
对分课堂在高中英语写作教学中的实践研究 |
刘承宇 |
梁雅杰 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
情境教学法在高中英语语法教学中的应用研究 ---以广西壮族自治区北海中学为例 |
刘丹 |
李胜玲 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
持续默读对高一学生英语阅读焦虑影响的研究——以南宁市某高中为例 |
刘富利 |
韦金秋 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
教育戏剧在初中英语课堂中的应用研究 ——以柳州市某初中为例 |
刘富利 |
陈东琴 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
“智慧课堂”提升高中生英语应用文写作能力策略研究——以宜昌市三峡高级中学为例 |
刘立辉 |
黄碧琳 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于元认知策略的英语学困生词汇学习的个案研究--以北流市高级中学高三学生为例 |
刘立辉 |
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姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
肖燕 |
教授 |
学科教学（英语） |
重庆师范大学 |
应斌 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
西南大学附属中学 |
莫启扬 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
宋元祁 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
段芸 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第五组答辩地点：腾讯会议337799478 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
黄献谊 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
情境教学法在高中英语听说课堂的应用研究 |
刘立辉 |
李若楠 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
运用写前构思策略提升高中生英语写作效果的实证研究 |
刘立辉 |
张易 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于图示理论的高中英语词汇速记研究 |
刘立辉 |
李毛毛 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
多元反馈模式对高中英语写作的影响研究 |
刘永凤 |
周柳妮 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
图式理论在农村高中英语听力教学中的应用与效果研究 |
刘永凤 |
周芳宇 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
多模态支架式教学在7年级英语写作中的应用 |
刘玉 |
陆婉弟 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于语料库的高中生书面表达中情态动词使用错误的分析研究 |
刘智勇 |
彭媛 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
计算机辅助语言学习效果研究——以贵阳市第二十四中学英语听说教学改革为例 |
刘智勇 |
程琳 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
运用游戏教学法进行大班幼儿英语集体教学的现状调查 |
罗朗 |
莫曦愎 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于多元智能理论的初中英语作业设计研究 |
罗益民 |
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姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
罗小云 |
教授 |
学科教学（英语） |
四川外国语大学 |
曾治琴 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
重庆兼善中学 |
匡芳涛 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
申劲松 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
杨坤 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第六组答辩地点：腾讯会议570185196 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
武丹 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
微课在初中英语语法教学中的应用研究 ----以银川市第五中学为例 |
马军军 |
黄滢纯一 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
新高考背景下运用思维导图促进高中英语读后续写教学的研究 |
马俊明 |
何鑫 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
英语分级群文阅读对高中生英语阅读能力影响的实证研究 |
莫启扬 |
吴康 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
尤金·奈达功能对等理论视域下的高中英语阅读障碍对策研究 |
彭水香 |
谭盼 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
自主学习理论框架下的母语负迁移对高中英语写作的影响及策略研究 |
申劲松 |
赵红红 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
游戏在高中英语语法教学中的应用实践研究 |
申劲松 |
陈赢 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于过渡语理论的高中外语口语学习策略调查研究 |
宋元祁 |
李怡 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
综合视野下的初中英语阅读教学问题设计的行动研究 --以酉阳酉州中学为例 |
覃朝宪 |
李晓兰 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
初中生英语写作中be动词过度生成的错误分析 |
唐瑞梁 |
梅艳 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
5E学习环模式在初中英语阅读教学中的应用研究 |
唐瑞梁 |
杨亚超美 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
支架式持续默读与传统式持续默读在高中英语阅读课的对比研究——以成都外国语学校为例 |
唐瑞梁 |
樊清月 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于思维品质培养的英文绘本阅读教学研究 ——以成都市三所小学为例 |
陶玫 |
|
姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
章柏成 |
教授 |
学科教学（英语） |
重庆交通大学 |
魏久英 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
重庆兼善中学 |
成军 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
陈燕 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
黄学军 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第七组答辩地点：腾讯会议681894016 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
卫名明 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于群文阅读的英语说明文语篇分析教学 |
陶玫 |
刘欢 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
思维可视化促进初中英语阅读语篇的深度学习实践研究 |
王永梅 |
罗新宇 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
云南高考听力测试对农村高中英语听力教学和学习的反拨效应研究--以云南省普洱第二中学为例 |
王永梅 |
王文晓 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究 |
王永梅 |
徐瑶 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
认知隐喻在高中英语阅读教学中的应用研究 |
王永梅 |
张玥 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于核心素养的高中英语课外作业设计 |
温昌瑞 |
向刘柳 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
概念隐喻在初二英语词汇教学的应用研究 |
夏云 |
谢菲 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于支架式教学的初中英语写作教学研究 |
夏云 |
严严 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
多轮修改对高中生英语写作的影响 |
肖丹 |
李兴 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
基于问题设计的高中英语语篇教学：以石林民族中学为例 |
晏奎 |
欧阳欣 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
合作学习对缓解高中英语课堂焦虑的实证研究 |
晏奎 |
席钊霞 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
新高考评价体系下西部地区初高中英语衔接教学的影响研究 ---以贵州桐梓县第一中学为例 |
晏奎 |
|
姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
张绍全 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南政法大学 |
靳博 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
重庆兼善中学 |
何武 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
林文治 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
付正玲 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第八组答辩地点：腾讯会议946478543 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
刘紫凤 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
语篇分析对提高高中生完形填空解题能力的作用 |
杨畅 |
魏等兵 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
语境教学法在高中英语词汇教学中的应用研究 |
杨畅 |
徐春梅 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
分层教学在初中英语教学中的应用 ——以会泽县茚旺中学为例 |
杨畅 |
阿卜杜克热木·奥卜力 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
三语背景下的维吾尔族学生英语词汇学习中的母语负迁移 |
杨坤 |
曾倩仪 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
多模态教学模式在小学英语词汇教学中的应用研究 |
杨涛 |
陈真珍 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
初中英语教师教材文本解读现状调查 |
杨涛 |
刘建 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
高中英语词汇教学现状分析---以重庆市某区县中学为例 |
杨涛 |
马娟 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
语篇体裁分析对高中英语阅读能力影响的实验研究 |
杨涛 |
李川 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究——以阅读课为例 |
杨晓钰 |
苏定莉 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
高一英语写作教学中反馈的研究—以广西南宁三中为例 |
杨晓钰 |
王剑 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
译林版高中《英语》必修教材（2019版）阅读板块评价与使用研究——基于英语学习活动观的视角 |
杨晓钰 |
陈刘骁 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
“课堂活动指令语诊断卡”的研究与设计 |
杨竹 |
袁巍 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
语篇分析法在高中英语阅读理解题解训练中的应用研究 |
杨竹 |
|
姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
黄健平 |
教授 |
学科教学（英语） |
重庆交通大学 |
陈渝 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
西南大学附属中学 |
刘玉 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
夏云 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
唐瑞梁 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
|
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答辩开始时间：2021年11月21日 8时30分 第九组答辩地点：腾讯会议230721504 |
学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
柏寒树 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
从写作窥视高三年级学生英语定语从句习得偏误 |
张凤英 |
文苑 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
《基于小组合作学习的 “智慧课堂” 教学模式在高中英语教学中的应用研究》 |
张凤英 |
张琦 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
合作学习降低高中生英语写作焦虑的实证研究 |
张俊 |
李杨 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
机构话语视角下高中英语教师课堂反馈语研究 |
张丽丽 |
刘美伊 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
微课与初中生英语语法学习兴趣的相关性研究 |
张尾声 |
陈忻怡 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
外研版与人教版高中英语必修教材比较分析 |
赵宣 |
马晨 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
师生合作评价在高中英语写作教学中的对比研究——以陕西省安康中学为例 |
郑川林 |
项羽婧 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
“过程写作法”在高三英语基础写作中的行动研究 |
郑红苹 |
周莉 |
专业学位硕士 |
学科教学（英语） |
思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究 |
周梦瑜 |
|
姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
高长 |
教授 |
学科教学（英语） |
西华师范大学 |
雷蛟 |
中学高级 |
学科教学（英语） |
四川南江中学 |
唐光洁 |
教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
王永梅 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
李政 |
副教授 |
学科教学（英语） |
西南大学 |
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