外国语学院2023级公费师范教育硕士暑期面授课程于8月1日全部结束。

7月8日-9日，共有313名公费师范教育硕士入学报到。10日上午，学院举行2023级公费师范教育硕士开学典礼，由胡显耀教授主持。

徐天虹书记结合习近平总书记针对建设教育强国发表的重要讲话，强调高质量发展是各级各类教育的生命线，公费师范生在经过1年的教育实践后对建设高质量教育体系有了更加直观的感受，期待学生们充分利用难得的读研机会，不忘教师的初心和使命，从理论和实践两个方面不断磨砺自身，为高质量教育发展贡献自己的价值。

肖丹教授代表任课教师发言，引用成语“啐啄同机”，比喻师生机缘相投、两相吻合，无论是在专业课程学习还是毕业论文选题与写作中都需要师生合作与合力。

2018级辅导员黄亦豪老师回顾了大学本科四年的美好时光，同时叮嘱学生们暑期上课的注意事项。

2023级韩涵代表学生发言，期待全体研究生目标明确，锲而不舍，做勤学奋发的孤勇者；独立思考，自主学习，做开拓创新的追梦人；珍惜时光，锐意进取，做不舍寸功的实干家。

文旭院长以教育部最近提出的4+2公费师范教育改革讨论为切入点，结合具体案例讲述了选择攻读教育硕士学位的重要性和迫切性。同时勉励研究生们脚踏实地，心无旁骛，珍惜读书时光，早日完成学业。

开学典礼结束后，马军军和蒋岑岑老师结合培养方案和管理规范向学生介绍了培养流程、学业要求、管理系统操作、学业学籍管理等。班主任王莲涔和吴灵蕊老师向学生强调了课堂考勤、突发事件处理等，并叮嘱学生注意健康、食宿、出行、天气等方面的问题。

7月12日，学院为每位公师硕士生指派一名研究生导师，全院共有76名导师参与了2023级公师硕士的指导工作。随后导师与学生线下见面开展学业指导。

依据公费师范硕士培养方案，本学期共开设七门面授课程。课程从从7月11日起，8月1日止。

在《英语教学设计与案例分析》课程中，肖丹老师用生动有趣的话语阐述了英语教育教学的基本理论，介绍了教学设计的“分析-设计-评价”三个阶段，评析了多个中小学英语课堂中优秀教学设计，引导学生思考“如何有效学习”“如何有效教学”，指导学生进行整体化有序教学设计，实现课堂的有效教学。更重要的是，肖丹老师带领学生辨析英语教育教学中存在的问题，鼓励学生关注本学科领域的新理论、新理念和新实践，如“产出导向法”“教学评一体化”等，以期让学生打开研究思路，促进教师的专业发展。

在《外语教育教学论文写作》课程中，但巍老师以《延禧攻略》中魏璎珞为例开启了这门课，鼓励学生学习其目标明确、专业技能突出、专心做事、不要情绪化等优点。但巍老师结合公师硕士生的学习特点和研究目标，勾勒了外语教育研究方法的整体面貌，并以个案研究和行动研究为例，详细讲述了研究的每一个步骤及需要注意的问题。但巍老师还鼓励学生多读中外学术期刊上的文献，不要把视野局限于初高中英语教育，关注近几年相关领域的研究成果，把他人的研究成果运用于自己的课堂实践。

在《跨文化交际与英语教学》课程中，周玉佳老师用生动详实的热点新闻如美国侦察机在中国南海进行监视飞行、Humza Yousaf当选新的苏格兰首席大臣、华尔街日报分析台湾问题、达沃斯论坛和国际圆桌会议中大家的着装等作为案例，思考作为英语教师如何在扮演好跨文化传播的角色，如何思辨地看待跨文化交际中的不同立场，要摒弃“西方优越论”，从中国立场出发，教出有中华文化认同感的学生，传承中华优秀传统文化，为我们国家的战略发展尽自己的力量。

在《英语学科教育测量与评价》课程中，林文治老师用严谨而不失幽默的语言向学生讲述了教育测量与评价的学科发展，类型与功能及其质量特性，重点讲述了教育测量与评价的信度、效度以及如何在SPSS中计算相关系数、如何解读数据等，为学生后续论文写作中数据的收集和分析提供了策略和方法。此外，林文治老师还鼓励学生们进一步学习教育统计学，熟悉SPSS等统计学软件的使用等。

在《外语学习理论与方法》课程中，褚修伟老师辨析了学习、语言学习和学习中方法等概念，探讨了影响外语学习的因素以及外语学习的方法和策略，重点介绍了一语习得、二语习得、母语对二语习得的影响以及外语学习理论如认知论、元认知论、建构主义理论等。此外，褚修伟老师结合课程思政，用身边的外语教育教学的实例，向学生们展示了如何更好地教书育人，做到知行合一、言行合一，在教育教学的路上去实践探索“教单科，育全人；教英语，育全人”的“全人教育”理念。

在《外语教育心理学》课程中，孙江洲老师从引言、学习心理、需要与动机、学生心理特征和教师心理特征五个方面构建了外语教育心理学，旨在让学生们了解教育心理学知识，理解学生和教师，并为学生的科学研究指明方向。该课程还介绍了学习理论、学习策略、学习动机等与课堂息息相关的理论知识、教育心理学研究的一般程序，并探讨了如何使用量表开展调查研究等。

《英语语言文学研究专题》课程由刘承宇老师和李芳老师共同授课。刘承宇老师讲述了应用语言学的目的、范围、研究方法、心理语言学等专业知识，聚焦于二语习得、语言的教与学等问题上。同时，通过欣赏一篇优秀的期刊论文来启发学生们了解学术论文写作规范。最后，刘老师语重心长地勉励学生们不要做一头只会埋头拉磨的驴，而要做有远大目标并为之不懈努力的千里马，并以校友曹宗清老师为例，告诫学生作为一线教师，研究这条路是与教学息息相关，并且只有抱着“不唯上，不唯书，只唯实”的态度，在老师领进门后，自己潜心修行才能走得更远。李芳老师带领学生赏析《杀死一只知更鸟》《我知道为何笼中鸟在歌唱》《莫失莫忘》等经典文学名著，启发学生思考如何深度解析文学作品，如何去看文字背后的意义，并探讨如何运用到教学中。

（胡显耀、马军军、蒋岑岑、杨晓娜、喻冰冰、黄馨仪报道）