12月6日至7日，外国语学院举办重庆人文科技学院外国语学院骨干教师专业能力及综合素养提升高级研修班。本次研修聚焦新时代外语教育改革前沿与拔尖创新人才培养需求，强化骨干教师的学科专业素养和教育教学创新意识，提升科研能力，锻造卓越教师队伍，赋能英语教育高质量发展。

开班仪式上，学院张俊副院长介绍了学院近年在人才培训、课程改革、学科建设等方面取得的成就，重庆人文科技学院外国语学院秦中书院长阐释了在全国上下深入学习贯彻党的二十届四中全会精神、全面落实全国教育大会部署及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求之际，探讨数智时代高校英语教育发展路径的重要意义。

此次培训共设七场专题报告。西南大学教师教育学院胡航教授以《从工具到认知参与：AI赋能深度学习》为题，深刻阐释了人工智能如何从辅助工具转化为促进学生认知参与的关键载体。他指出，AI不仅优化教学流程，更应激发学生的高阶思维与主动建构能力，推动教与学向“深度”与“个性”并重转型。胡航教授强调站在文明互鉴的高度来教授英语学科！

国际合作与交流处副处长褚修伟教授围绕英语专业认证与专业建设，系统解读了认证标准和实施路径，并呼吁“以认证整改为抓手，聚焦学生核心素养，促进专业高质量内涵式发展。”

学院副院长付正玲教授以“新时代大学英语4321教学模式构建与实践”为题，分享了学院大学英语从分层教学到“四新教育”的改革历程以及数智时代大学英语教学改革面临的挑战与机遇。

教师教育学院陈静副教授从高校教师教育课程创新与实践出发，按照教育部最新颁发的《教师专业标准（试行）》，反思教师教育课程存在的问题和面临的困境，从“课程重构、模式创新、评价改革、协同育人和教师发展”五个方面提出了破局路径和策略，提升高校教师的教师胜任力和师范生的核心素养。探讨如何面向基础教育改革提升师范生的胜任力。

学院黄学军副教授以“VUCA时代”为背景，提出英语课堂应具备“应变、求变、智变”三重能力，重塑具有韧性与创造力的学习生态。

西南大学附属中学黄仕友副校长以“AI外脑”为切入点，演示如何利用大语言模型、提示词设计、智能体和知识库构建，精准破解英语教与学中的现实难点。

学院郭方云教授则从审稿者的视角出发，讲解科研论文的写作方法，助力教师实现从教学实践到学术输出的跨越。

在结班仪式上，优秀学员代表陈青青老师表示，两天的学习既有高度又接地气，为今后教学创新与专业发展提供了扎实的理论支撑与实践指引。重庆人文科技学院外国语学院彭奕奕书记总结道，本次研修紧密呼应时代发展与政策导向，体现了“数智—教学—科研”同频发展的培训理念。未来，两院将进一步拓展协作领域，在课程共建、学术交流、师资培育等方面形成长效联动机制，为外语教育高质量发展注入持久的动力。

供图供稿：马军军、贺蓉

初审：张俊

复审：石莹华

终审：严怡